2021年,邯鄲市海翔學(xué)校圍繞“慶祝建黨百年”“黨史學(xué)習(xí)教育”“校園精神風(fēng)貌建設(shè)”等中心工作,充分發(fā)揮“文明校園建設(shè)”的示范引領(lǐng)和推動作用,全校師生團(tuán)結(jié)協(xié)作,深入開展各項活動,取得較為明顯的效果。
一、黨史學(xué)習(xí)教育深入開展
為落實市教育工委指示精神,貫徹落實市教育工委市教育局《關(guān)于開展黨的十九屆五中全會精神“進(jìn)校園”集中宣講月活動的通知》要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)好宣傳好貫徹好十九屆五中全會精神,加強(qiáng)對師生思想政治的教育。
按照上級文件要求,經(jīng)??傊Р课瘑T反復(fù)研討,確定了趙春英校長和焦現(xiàn)禮副校長講課。在黨辦精心安排下,趙校長和焦校長分別給全體教師、初二初三學(xué)生上了精彩的思政課,對師生思想政治理論提高、對黨的政策的認(rèn)識理解、對黨的發(fā)展歷程有了更清晰的認(rèn)識。
邀請社區(qū)工廠黨辦宣講員到校宣講黨史知識。為了讓師生對黨的歷程和黨的重大歷史時刻記憶深刻,學(xué)校特意邀請社區(qū)工廠的黨史宣講員到學(xué)校,為全校師生宣講。為了普及黨史知識,工廠黨辦精心制作了展板,展示黨的誕生、重大歷史轉(zhuǎn)折點和光輝成就等,配以精美圖片。師生一邊聽著講解一邊欣賞著一幅幅令人震撼的圖片,自豪之情油然而生。
二、良好習(xí)慣養(yǎng)成教育不斷深入
本年度學(xué)校制定學(xué)生思想政治教育計劃時,將學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育、節(jié)約意識的培養(yǎng),作為本學(xué)期重點工作進(jìn)行推進(jìn)。為此各班以班主任為首,科任教師配合,學(xué)生積極參與,各顯其能,各展風(fēng)采。
多年來,為培養(yǎng)學(xué)生勞動習(xí)慣,除教室內(nèi)衛(wèi)生外,學(xué)校將教學(xué)樓內(nèi)區(qū)域、室外操場所有區(qū)域進(jìn)行劃分,按照不同年齡特點,分配到各班,由學(xué)生負(fù)責(zé)打掃并保持;每周由指定班級打掃廁所衛(wèi)生;每天下午放學(xué)后有學(xué)生會值班人員進(jìn)行檢查,并將檢查結(jié)果公示。此項舉措,讓學(xué)生養(yǎng)成了良好的勞動習(xí)慣,并知道珍惜勞動成果,隨地扔垃圾的行為逐漸杜絕。
學(xué)校重視對學(xué)生環(huán)保意識培養(yǎng)。教室及樓道照明燈開關(guān)處、校園內(nèi)所有自來水龍頭處,都有明顯的“節(jié)約用水”“節(jié)約用電”的提示牌;通過不間斷的主題班會隊會等教育,學(xué)生具有較強(qiáng)的環(huán)保意識;為更多人樹立環(huán)保意識效果,學(xué)校整理印刷了低碳生活的宣傳頁,組織學(xué)生到群眾聚集場所發(fā)放和宣講。學(xué)生流暢的演說贏得群眾的贊譽(yù)。
三、為師生營造舒心安全的校園環(huán)境
學(xué)校注重師生安全教育。為使安全警鐘長鳴,學(xué)校邀請工廠安保處巡講員到學(xué)校,為師生普及安全知識和傳授自救技能。安保處的同志,從生活常見的事故說起,用一起起發(fā)生在身邊的觸目驚心的慘痛事例,告誡師生“安全在于防范”“安全警鐘長鳴”的重要性。
學(xué)校還邀請了永年區(qū)檢察院李行同志到校,針對校園欺凌,為初中學(xué)生上了一堂“拒絕校園欺凌從身邊小事做起”的主題教育課。李行宣講員通過一例例校園欺凌導(dǎo)致的惡果的視頻,告誡學(xué)生怎樣從根源上杜絕校園欺凌,為學(xué)生筑起安全防護(hù)的堡壘。
四、志愿服務(wù)顯師生精神風(fēng)采
海翔學(xué)校志愿服務(wù)活動是堅持了40年的經(jīng)典項目。每年三月最后一個星期六,全校師生都會走出校園,走上街頭,各盡所能,為社區(qū)職工家屬提供免費服務(wù)。免費測肺活量、測握力,中高考政策、心理健康、家庭教育咨詢等深受家長歡迎;學(xué)生們也會在班主任帶領(lǐng)下,深入生活區(qū)各個角落,清理白色垃圾,讓社區(qū)更美麗。
黨員義務(wù)勞動是學(xué)校黨總支堅持開展的活動。只要學(xué)校有了臟活累活,都是黨員上。清理校園衛(wèi)生死角、整理倉庫、校園消殺等都是由黨員老師承擔(dān)。他們無私的奉獻(xiàn)精神,增強(qiáng)了黨組織的凝聚力,也起到了示范引領(lǐng)作用,很多老師開展主動參加義務(wù)勞動。
海翔學(xué)校文明校園創(chuàng)建工作,貫穿各項工作始終,推動了學(xué)校硬件建設(shè),促使工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變、風(fēng)清氣正的校風(fēng)形成。